本学期因疫情实施线上教学以来，外国语学院持续关注线上教学的开展，鼓励教师紧密结合课程特点，努力发挥线上优势，克服不利因素，更好提升教学质量。近日，日语系《日本概况》课程在任课教师崔秀霞的指导下，师生共同开展了“线上游日本”PPT制作大赛活动，起到了良好的效果。
《日本概况》课是日语专业的核心课程，旨在通过对日本的地理情况、日本社会及风土人文等方面知识的学习，帮助学生全面、客观、辩证地认知日本社会和日本文化，培养学生使用日语进行跨文化交流的能力。同时，课程还积极融入课程思政元素，在帮助学生了解日本的基础上，加深对祖国和家乡概况的了解和认识，培养家国情怀和国际视野，使学生逐步养成能够运用日语“讲好中国故事、传播好中国文化”的能力。
该课程任课教师崔秀霞，同时也担任日语211班的班导师。为调动学生学习热情，增强线上教学的互动效果，积极探索引导学生开展线下自主学习活动。在进行日本国情与风土人文内容教学时，带领日语211班同学展开了“线上游日本”活动。活动分为两个阶段。第一阶段引导学生思考“假如你去日本旅游，你要去哪里？为什么？”、“如果有机会向日本朋友介绍你的家乡和中国文化，你准备如何介绍？”；第二阶段又引导学生“走遍日本”，要求避开第一阶段选择的热门景点，各自选择日本其他代表性地区，以文旅融合为内容每人制作PPT，开展PPT制作大赛活动。同学们的PPT制作出人意料地精彩无限，在知识量信息量的获取和语言思维能力、应用能力等方面收获巨大。任课教师将PPT大赛与课堂教学相结合，通过学习通里的学生互评，微信群展出，全班同学投票等方式达到相互学习借鉴的目的，之后又邀请学院其他日语系教师作为评委参评，评出了五位同学的优秀作品（见图片）。
本次日语系“线上游日本”PPT制作大赛,完善了线上线下混合教学的内容，调动同学们在课余时间利用互联网开展自主学习的意识，锻炼了自己确定学习目标、自己解决问题的能力，提高了学生的应用实践能力。不但达成了教学目标，强化了外语课程思政，也是秉承OBE教学理念，坚持成果导向，注重以学生为中心、持续改进课堂教学的一次尝试。同时，也弥补了线上授课期间学生第二课堂活动的不足，以明确的任务为线索引导同学养成“会学习”的习惯，促进了学风班风建设。
文图/崔秀霞 审稿人/冯振威、刘爱君